ACTIVIDAD 1. SEMANA 2. DEL 27 DE ABRIL AL 01 DE MAYO.

CONTENIDO CENTRAL: Modelos de ácido base: ¿Por qué algunas sustancias son corrosivas?

CONTENIDOS ESPECÍFICOS: ¿Cómo se modela el comportamiento de un ácido y de una base?  ¿Cómo se relaciona la fuerza de los ácidos y bases con el equilibrio dinámico?  

¿Qué indica el valor de pH?  Modelos de Arrhenius y BrönstedLowry.

01. Observa el siguiente video sobre ¿Qué es el PH?

02. Con base en el video anterior, en tu libreta, contesta lo siguiente:

•  ¿ A qué se refiere el concepto de PH?
•  ¿Qué escala se utiliza para medir el PH?
•  ¿Cuál es el valor mínimo o acido? 
• ¿Cuál es el valor máximo básico?
• ¿Cuál es el valor intermedio o neutro?
• ¿ Cuales son las 3 formas comunes de medir el PH?
•  ¿Cual es la forma mas efectiva de medir el PH y  porque?

03. Observa el siguiente video sobre ¿Qué son los ácidos y las bases?

04. Investiga lo siguiente:

•  ¿Qué es un ácido?
•  ¿Cuáles son las propiedades de los ácidos?
• ¿Cuáles son los aplicaciones o usos de los ácidos?
•  ¿Qué son las bases?
•  ¿Cuáles son las propiedades o características de las bases?
• ¿Cuales son las 3 principales teorías que han tratado de explicar los conceptos de ácidos y bases?

05. Visita la siguiente página electrónica:

https://cuadrocomparativo.org/cuadros-comparativos-de-arrhenius-bronsted-lowry-y-lewis/

Contesta en tu libreta lo siguiente:

• ¿Cuál es el principal fundamento de la teoría de Svante Arrhenius?
•  ¿En que consiste la teoría de Brönsted-Lowry?
• ¿En qué consiste la Teoría de Gilbert N. Lewis?
• Elabora un cuadro comparativo entre las tres teoría. Puedes apoyarte de las tablas que están en la pagina electrónica anterior.